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名校名师访谈
让校园洒满阳光,实现绩效管理价值取向最大化
来源:语言文字报     作者:罗城     时间:2014-05-13

        一位智者曾说,一位小学校长的作用,并不亚于一个区域内地方行政最高长官。因为,一位优秀校长通过作为,可以让该区域内好几代人受益终身,造福他们的子孙后代,甚至是千秋万代。辉春梅,就是这样一位小学校长。

在平凡中求得
人生意义最大值

        辉春梅校长说:“有人说,人生如梦。而我认为,人生如歌。只有用心吟唱,才能迸发出时代的最强音,才能释放出正能量,才能体现人生意义和追求。”
        辉春梅同志投身教育事业已整整27个春秋。27年来,她从担任语文教师,兼任思品、劳动、科学等教学工作起步,一步一个脚印,让自己的教学生涯在平凡中绽放异彩,在平淡中写满丰盛。她多次上公开课、示范课、接待课、交流课、研讨课;她当班主任、任中队辅导员、做示范中队主题活动展示、走上学校管理岗位……充分展现出一名优秀教师和管理者的精神风采。她人生价值的最大追求——为保山市隆阳区的教育事业奉献自己的一切。
        2006年,由于工作的需要,组织上安排她担任永昌小学校长。为提振班子人员信心,她向大家提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求,具体做到在思想上,努力加强政治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,顾全大局,与上级保持高度一致;在学习上,认真学习党和国家的方针、政策,学习教育教学方面的专著、杂志,撰写读书笔记,不断提高自身的理论水平;在作风建设方面,尊重教师,爱护学生,平等待人,与人为善,集思广益;在管理上,有事业心和责任感,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心,做到各司其职,各尽其责,团结协作,群策群力。在她的坚强带动下,全校上下一心,干群之间、教师之间互帮互学,友善相处,形成了浓郁的和谐校园氛围。
        短短五年时间,这所当时面临关闭的学校,实现了平稳过渡和顺利转型,实现了变身现代示范学校的飞跃,为建设和谐保山做出了积极的贡献。

在奋斗中实现
人生意义最大值

        辉春梅认为,工作中有时要学会清零。不过,把过去的一些存在删除、清零,忘记痛苦,不容易;而要忘记成绩,则显得更难了。但是,清零过程对一个人的学识、能力、修养、境界,都是一个具有特殊价值的升华。
        2006年,历经一番痛苦的思想挣扎,她学会了清零。她坚持以育人为中心,带领着永昌小学这支团队,走出了阴影,走上了可持性发展的良性轨道。
        她引领教师一切以和谐为出发点和归宿点,针对当时的现状,找准着力点——家校合作,共生共荣。尊重家长、支持家长理性择班,既发挥家长参与学校管理的积极性,又引导家长实事求是,理解、给力教师专业成长;尊重教师、支持教师理性搭档,既发挥骨干教师的支柱作用,又引导教师爱岗敬业、团结协作,促进学校的持续发展;家校携手,共同打造幸福的阳光校园。她带领着全体班子人员,本着勤政廉政的工作原则,把学校的改革发展放在第一位,始终以教育质量作为学校的生命线,狠抓安全管理,狠抓校园文化建设,埋头苦干;本着为教育“出实招,干实事,求实效”的原则,一步一个脚印,扎实工作,不断提高班子的思想道德水平,专业技术水平和工作能力,努力提高为师生服务的本领,使学校发生了根本性的转变。
        五年来,学校工作受到全国、省、市、区的表彰共计42项,学校呈现出“现代化、小班化、寄宿制”的改革亮点;实现了平安、人文、绿色、和谐目标;夺得毕业班学生全区检测总分数综合排名连续三年第一的佳绩;在各级政府和区教育局的直接关怀下,在全体永昌人的共同努力下,这所学校重新挺立起来,成为保山市基础教育的一面旗帜。

在开拓创新中提升
人生意义最大值

        “提升人生意义最大值的最佳方法,就是不断开拓进取。”这是辉春梅工作27年的心得体会。为了实现心中目标,她从四个方面致力于开拓学校新局面。
        倾心构建学习型校园。领导班子团结务实,做到完成上级规定动作不走样。学校结合教育局工作重点,制定了学校各类人员的岗位目标、职责、考核细则、教师的考核制度,涵盖工作绩效、教师职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等十大项。将管理责任具体化、目标化,责任到岗、到人,变一人操心为大家用心。
        致力打造阳光型校园。借着区教育局实施绩效工资东风,调整了管理体制, 将管理责任具体化、明确化,从校长、分管领导、教研组长到教师层层落实责任,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。制定了《绩效考核实施方案》,确立了《以岗位整体定量》的基本思路,尽可能体现干多干少不一样的原则;努力体现依据岗位特点,尊重岗位价值,弘扬奉献精神,促进和谐团结。结合区教育局有关精神,本着公平、公正、公开的原则,认真制定并顺利实施了教师交流制度与教师职称评聘制度;决策公开,财务公开,教职工的聘任、转岗、业务考核等涉及教职工切身利益的方案及结果公开,消除了人与人之间的隔阂,化解了矛盾,增强了学校的凝聚力。学校一系列制度改革,有力地推动了学校各项工作向科学化、制度化、规范化方向发展,让校园洒满明媚的阳光。
        全心营造和谐型校园。实行家长择班制,提高育人的服务质量:抓好家长委员会制度建设,开好家长委员会例会,搞好家长开放日系列活动;在保山日报开设《我同孩子共同成长》家教专栏,共同研讨谋求学校的创新发展。家校合作,真正做到了以家长为主体,让学校管理集体心中装着学生的愉快,想着老师的幸福,记住家长的满意,学校呈现出可持续性发展的良性生态循环。
        精心成就节约型校园。本着节约的原则和打造现代化学校的理念,学校实行了无纸化办公,校园实现了网络化管理。学校成立了财务管理小组,凡大额支出,必须先研究、后列支,集体签字后核销,及时公开,增加财务工作的透明度;在设施设备管理上,采取“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施,多年来,为了设备的损耗、维修降到最低限度,管理责任人除了规范管理外,努力钻研专业知识,自己动手维修、保养,保证设备设施完好无缺。

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