我们该拿什么书来安顿孩子的心灵？｜第一届校长园长助推儿童阅读研讨会在京召开

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1月16日，第一届校长园长助推儿童阅读研讨会暨“儿童最爱百部童书”盛典在京举行。名作家、园长、出版社人员等50位代表与会，近两万人在线观看会议。

北京师范大学少儿阅读与童书评价研究中心主任、原国家新闻出版总局出版产品质量检测中心主任齐相潼，《教育家》杂志社执行社长徐功明，北京布局未来教育科技有限公司助理总裁张蓓在开幕式上致辞。

齐相潼表示，基于部分童书价值观混乱、儿童阅读问题频出的现状，《教育家》组织了“百部童书助成长”公益活动，担负起向儿童推荐优质图书、引导儿童科学阅读的责任，充分彰显了主流媒体的担当。他说：“为让更多儿童了解、熟读、拥有优质童书，我们将严把童书质量，继续发掘优质童书，致力于将‘百部童书助成长’活动打造成优质童书展示的重要平台，助力儿童健康成长。”

原国家新闻出版总局出版产品质量检测中心主任齐相潼

尊重儿童选择的权利、吸引儿童主动参与是“百部童书助成长”活动的特色。徐功明表示，此次公益活动，是要把阅读自主权交给儿童，为此，《教育家》发动了千余名幼儿园园长、校长参与领读，发动了数百名光明小书童参与挑选自己最爱的童书。

《教育家》杂志社执行社长徐功明

“阅读既可以丰富孩子的人生体验，又能够保护孩子的想象力。通过阅读去感受，是孩子了解世界的重要方式之一。”张蓓介绍，在使命感的驱使下，新东方Kids+建立了一整套科学、合理、系统的培养体系，希望惠及更多的家庭和孩子。

北京布局未来教育科技有限公司助理总裁张蓓

会上，著名出版家、作家、编审、韬奋基金会理事长聂震宁，教育部关心下一代工作委员会常务副主任傅国亮，儿童文学作家保冬妮，光明日报出版社总编辑邓永标，北京布局未来教育科技有限公司产品研发总监李丽芸做了主旨演讲。

“21世纪的文盲不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。”聂震宁从阅读力与学习力的关系，“阅读力决定学习力”的依据、阅读力与全面发展、如何提升阅读力四个方面解读《阅读力决定学习力》的主题。

著名出版家、作家，编审，韬奋基金会理事长聂震宁

傅国亮以《阅读的目的是促进儿童的精神成长和智慧成长》为题做分享。他认为，”智慧“的核心是”思维“，阅读的目的不是学会一种知识，而是学会一种思维。儿童图书要承担起助力儿童成长的塑造生命、塑造灵魂等使命。

教育部关心下一代工作委员会常务副主任傅国亮

保冬妮分享了《游园》一书的写作理念和设计，该书将昆曲和苏州园林建筑呈现在图画里，书中以现代小女孩的游园故事和《牡丹亭记》中杜丽娘的爱情故事为双主线，展现了两个时代、两个世界，一虚一实，设计精美，构思精巧。

儿童文学作家保冬妮

邓永标介绍了新时代爱国主义教育读本——《我爱我的祖国》，他表示，阅读爱国图书、爱国教育进校园，有助于广大师生树立社会主义核心价值观，提升家国情怀、道德修养、法治意识和文化素养，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心。

光明日报出版社总编辑邓永标

李丽芸以《新东方Kids+如何打造高质早幼启蒙教育》为题，介绍了新东方Kids+的产品理念、教育系列产品——包括面向C端的新东方BOBO英语、AI语文、非洲神奇动物在哪里、长高的秘密，面向B/G端的STEAM未来幼儿园系列课程、Kids+科学、数学思维、劳动实践等。

北京布局未来教育科技有限公司产品研发总监李丽芸

《教育家》在全国范围内发起创建“光明童书角”，为困境儿童创设伴读空间，创造有助于儿童全面发展的成长环境。会上，部分来自“光明童书角”的教师、孩子们，以视频的形式，表达了对《教育家》杂志社捐赠童书的感谢。

儿童图书的创作和儿童阅读的推广，应当如何满足新时代儿童转换中的多样化阅读需求？如何不断丰富儿童阅读的内容，提升儿童阅读的品质？学校、家庭和社会如何形成合力，共同参与，加快推进书香校园的建设？在“童心同行”校长园长助推儿童阅读圆桌论坛上，北京市陈经纶中学分校实验学校小学部校长许俊芬、北京兴华教育兴华小学校长相恒云、北京教育学院附属丰台实验学校副校长高霞、日日新学堂园长（校长）张冬青围绕这些问题进行研讨。论坛由《教育家》杂志记者、第三编辑部主任谷珵主持。