人大附中朝阳学校隆重举行研究性学习优秀成果结题、展示与答辩活动

2019年6月5日下午，人大附中朝阳学校在西区体育馆举办了一场高中生研究性学习优秀成果结题、展示与鉴定活动。这次活动请来了北京师范大学、北京教育科学研究院、北京工业大学和北京化工大学的四位教授作为专家，北京市著名化学特级、正高级教师谢泽运校长，闫艳晨副校长等学校领导和四百多名师生参与了活动。整个过程严肃庄重而又气氛热烈，既展现了人朝学子“仰望星空”的科研抱负，也表现出高中学生们已经初具“落地开花”的探究能力。

活动中进行汇报的4个课题是从本学年87个高中研究性学习课题中优选出的代表性项目，分别是《元大都护城河客运资源开发的调查研究》《连锁反应中影响雪糕棍弹起高度和形成波速的因素研究》《对姆潘巴现象的实验研究》和《时间和温度对酸奶营养价值的影响》。现场活动中4个课题团队的同学们使用PPT课件，图文并茂地展示了课题的选题背景、研究目标、技术路线、研究步骤和研究成果，有的还对成果的应用前景进行了详实的预测和描绘。展示内容充分体现了各小组扎实的研究过程和比较丰富的研究收获。针对答辩专家对课题的提问、质疑，各课题组同学能够从容应对、侃侃而谈，落落大方、条理清楚地陈述自己的见解，表达自己的认知，展现出了人朝学子的创新思维、团队合作、现场演讲等综合能力，展示了研究性学习过程中所形成的思考力、研究力和批判力等综合科学素养，答辩博得了台下师生们的阵阵掌声。最后，包括四位专家在内的13位评委对这4个课题答辩情况进行评鉴。 

随后，校长谢泽运对参加汇报活动的同学们进行了兴致盎然的现场点评和指导。谢校长语重心长地告诉同学们：研究性学习需要我们自己提出问题和解决问题，提出问题就需要我们思考这些问题是否价值，解决问题需要我们首先收集与问题有关的文献资料，了解他人对这些问题的研究方法、研究进展、取得了哪些成果等；这样我们才可能在他人研究基础上创新，创新一定是站在巨人肩上的缘故；另外，研究性学习很重要的一点，就是体验科学研究的过程，学习其中的科学方法，增强对科学事业的理解和责任感，从而提高科学素养。在致辞中谢校长还代表学校向研究性学习项目的指导教师表示感谢。

最后，对优秀研究性学习项目进行了表彰，《连锁反应中影响雪糕棍弹起高度和形成波速的因素研究》获得特等奖，《对姆潘巴现象的实验研究》《时间和温度对酸奶营养价值的影响》和《元大都护城河客运资源开发的调查研究》获得一等奖。另有13个项目获得二等奖、16个项目获得三等奖。

  人大附中朝阳学校在研究性学习活动中，规范了研究性学习课程方案、研究性学习指导教师管理、研究性学习教材、研究性学习学生活动手册、研究性学习课题开题与结题规范、研究性学习课题答辩评价标准等活动环节。在课题选择、开题报告、研究过程、中期汇报和结题报告等每一个步骤，指导老师都严格按照课题研究的逻辑要求，进行科学规范指导，使学生不仅通过研究性学习活动学习知识，而且更重要的是通过该活动体验科学研究的过程和方法，培养崇尚科学和理性的态度，增强从事科学研究的责任感，从而提升学生的科学素养和科研能力。

在这项工作的探索与实践中，人大附中朝阳学校形成了自己的三个特点：探究性学习本色、科学性学习底色、跨学科合作特色。通过此次隆重的结题答辩会活动，必将激励更多的高中生积极进行研究性学习活动，引领校园科学探究新风尚。

在老师的指导下，人大附中朝阳学校高中生在研究性学习活动中，经常利用课余时间和假期，积极进行课题研究的各种实验和调查并取得了丰硕的成果。2017年刘东泽同学获得全国青少年科技创新大赛最高奖——科协主席奖；2019年春季，12名学生参加“中国高中生物理创新竞赛”荣获集体一等奖。

（郑朝阳、张举）