《师者如兰——襄派教育家行思录》

本书是由湖北省襄阳市教育局、襄阳泽东化工集团共同组编的反映襄派教育家行与思的一本教育书籍。讲述湖北襄阳怎样从教育高地到教育人才高地、汇聚“教育家办学”的力量，以及“襄派教育家”如何成长起来的故事。

在湖北教育界，襄阳早已成为一方教育高地。这可以从襄阳基础教育一路飙升的高考成绩找到印证。毋庸置疑，高考成绩是反映襄阳基础教育综合实力的“硬指标”。但襄阳基础教育之所以风生水起却是机制创新实现区域教育高位均衡发展的结果。正是均衡发展的基础教育，造就了襄阳高中教育的“金字塔”式结构。襄阳教育，除了显著的教育教学质量外，还在于有一批想干事、能干事、干成事的教育家型校长、教师，这才是襄阳教育最大的财富。

襄阳气派的教育家，就是能够深深植根于襄阳教育这片沃土，倾情于襄阳教育事业，在教学、育人、治校、管理等方面取得显著成绩，并形成独特风格的教育教学与管理专家。校长是一所学校的灵魂，胸襟豁达、情怀博大、理想远大、善于创新、忠于祖国、忠于人民是教育家型校长身上必须具备的特质。如何具备这些特质？

做胸襟豁达、气度非凡的教育家型校长。一个人的视野决定他的境界和高度，作为校长，要高瞻远瞩，开拓创新，关注未来，推动学校可持续发展，采取读书、反思、践行等方法来进一步开阔胸襟视野，促使办学思路更加宽广、教育理想更加坚定、办学措施更加有效；并不断修身正心，完善自我，形成独特的治校方略和教育思想体系。

做善于思考、情怀博大的教育家型校长。“学而不思则罔，思而不学则殆”，做教育家型的校长不仅要会学习，还要善于思考，必须拥有自己的办学思路和办学主见，不随波逐流。要有时代的敏锐性，学会从繁杂的管理中解脱出来，形成鲜明的教育理念和思路、深刻的影响力和凝聚力、非凡的决策力和学习力、高超的领导艺术、良好的沟通能力和追求卓越的创新力，真正成为指引教师前进的“精神偶像”。

做梦想远大、善于创新的教育家型校长。作为校长，最重要的是要有梦想，为老师造梦，为学生圆梦，在传承与创新中不断超越，成就一个个教育梦。在教育改革、创新和发展等方面敢于先行先试，并且不屈不挠，不断创新，形成较成熟的教育思想和比较完整的办学主张和治校策略，成为既有实践经验又有远见卓识的教育家型校长。

做忠于祖国、忠于人民的教育家型校长。教育既是国计，又是民生。教育家型校长必须忠于祖国、忠于人民。把立德树人、为国育才作为所有工作的出发点和落脚点，努力培养有益于国家和人民的可靠的建设者和接班人。忠于人民最具体的体现就是热爱教育事业、关爱教师、爱生如子、尊重家长。

襄阳气派教育家的使命是共同办好更高水平人民满意教育，襄阳的优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者要胸怀一颗不同凡响的心，应该有教育家理想、教育家情怀、教育家成就，不断地完善自我、超越自我。

襄阳教育家的主体是杰出校长和优秀教师，能够成为“襄派教育家”都是有故事、有思想、有成果的教育者。每一位“襄派教育家”都是一个优秀的生命样本，他们都是从一线走出来的，创造了教育业绩，都有自己的教育主张和成果，具有一定的代表性。

他们中，有同时拥有“襄阳市隆中名师”和“湖北省特级教师”头衔的第一人，“是想让孩子知道，只有掌握知识，有一定本领才能走出大山去看世界，才能改变自己的人生”的崔德丽；有创办“与世界一起奔跑”的学校，让师生在奔跑中与时代共舞、在奔跑中看见整个世界，每到一所学校都能将学校带向一个新的高度的特级教师张德兰；有带领团队创造了让很多同行仰视的业绩，认为“只有做一个精神明亮的教师，获得感、幸福感才能不断增长，而要想成为精神明亮的教师，就要敢为人先、有专业精深的底气，要真诚无私、踏实肯干、终身学习”的全国人大代表、襄阳四中校长李静；有强力推进“严教严学严管严考”，从黑发满头到双鬓染霜，引领学校事业阔步前进，为推动学校与地方的深度融合、优化服务成效、固化合作成果的丁世学；有坚守岗位爱生如子，善于把现代教育技术与英语教学相融合，优化教学环节的丁罕冬……

本书是由湖北省襄阳市教育局、襄阳泽东化工集团共同组编的反映襄派教育家行与思的一本教育书籍。讲述湖北襄阳怎样从教育高地到教育人才高地、汇聚“教育家办学”的力量，以及“襄派教育家”如何成长起来的故事。

本书体例独特，每一位“襄派教育家”都给出一句教育格言，详略得当地呈现每一位“襄派教育家”的个人履历，比较全面地展现了每一位教育人的教育事迹，以教育思想指导教育实践，在教育教学实际工作中提炼升华教育理念，既有感人肺腑的教育故事，又有读之有益的教育力量，字里行间浸润教育追求和教育情怀。

全书实践性、针对性强，用大量鲜活的教育实践，为一线教育工作者总结了提高管理办学能力、提升专业素养，从而成为卓越教育人的实用建议，是一本对一线教育工作者在追求区域教育发展方面富有借鉴和启迪意义的书。

如何做教师？如何办教育？本书给出了广大“襄派教育家”的答案。细细读来，满纸生香，不仅使广大读者在阅读过程中会生发出一种感动，更可以给广大教育工作者以深深的教育启迪。教师专业发展要向书本、向老教师甚至向学生学习，还要勇于实践，大胆求是，以自己的身体力行探索教育的规律。求解教育的真谛，更应该勇于改革，善于创新。一个优秀的教师在教学实践中不但要更新学科知识体系，而且还要不断更新知识结构，接受新的教学理念、手段和技术。

本书旨在输出“襄派教育家”的办学思想与经验，让每一名“襄派教育家”都具有孵化器的功能，带领更多身边的人成长，让“襄派教育家”“香”起来、“响”起来，有更多的“襄派教育家”成长为荆楚教育名家和新时代人民教育家。