课后服务“一二一”,打通服务群众“最后一公里”——山东省日照市东港区第四小学课后服务工作全面启动

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开展小学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决接送困难的重要举措,也是进一步增强教育服务能力、提升人民群众获得感和幸福感的民生工程。6月2日,在学校学生全面复学的首日,山东省日照市东港区第四小学(以下简称“东港区第四小学”)的课后服务工作便全面启动,1279名学生报名参加了托管服务,课后服务工作有序开展。
东港区第四小学积极响应上级号召,提早将课后服务纳入学校工作计划,并进行谋划,确保复学首日即能开展课后服务工作,确保执行上级文件精神不走样:在疫情未完全解除前,课后服务活动暂时以班级为单位组织实施,不组织混班集中活动。课后服务内容以自主阅读、作业辅导为主,还包括观看适宜的科普类影片、开展无危险的益智游戏等,服务时间到下午六点,以便实行错峰放学。 
 
课后服务工作既是一项民生工程、民心工程,也是一项政治工程、系统工程。因此,学校始终高度重视,多次召开专题会,学习相关文件精神,制定实施方案,拟写《关于课后服务给班主任的一封信》,进行全面动员,将《东港区中小学课后服务告知书》下发给全体学生,进行全面宣传。在实践操作中,逐步确立了“秉持一个理念,抓住两个重点,实现一个目标”的工作思路,形成了课后服务“一二一”工程。一个理念,即秉持应收尽收的原则。两个重点,即一手抓安全,一手抓质量。学校成立以校长为组长的课后服务领导小组,与家长签订托管协议、安全责任书,制订《托管学生点名制度》《托管学生交接制度》《日照市东港区第四小学课后服务应急预案》等,从组织、制度、实施三个层面强化管理;质量是生命,既要保证课后服务扎实有序开展,又要确保课后服务精神不走样,绝不让课后延时服务变成变相补课,增加学生的课业负担。这需要全体课后服务人员在实践中不断探索,形成有益学生身心健康、个性发展的服务模式,不断优化课后服务项目、提升服务质量,最终实现一个目标:让课后服务这项暖心、舒心、放心的工程真正为广大学生及家长带来更多的获得感与幸福感。
课后服务“一二一”,打通服务群众“最后一公里”。东港区第四小学将始终以“办人民满意的学校”为己任,把好事办好,实事办实,积极回应广大家长的迫切需求,让课后服务助力学生的健康成长,凸显教育的民生功能,造福千家万户。
 
2020年6月29日 14:10
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