童书荐读 | 《爱数学》：融经济、财富、商业知识于一体的阅读宝典
随着现代社会发展，少儿接触经济活动也越发低龄化。《推进普惠金融发展规划（2016—2020年）》和《国务院关于推进普惠金融高质量发展的实施意见》提出，将经济知识纳入国民教育体系。
财商其实是一种财经价值观，决定了人如何认识经济、管理财富与理解商业。那么该如何将正向的财经价值观有效传导给新生代？少儿财商教育的重要性由此显现。
云南美术出版社出版的《爱数学》丛书结合少儿经济学认知理论与我国财商教育现状，构建了一个富有奇幻色彩的故事背景，塑造出个性鲜明的主角新新、锐锐、花宝、小胖四人，将丰富的经济、财富、商业内容融入主角团在财智大陆的冒险之旅，陪伴读者在生动情节中探索故事真相，从具体场景中学习财商知识。
经济学知识：打开一扇观察世界的窗
经济学不仅打开孩子的天窗，更是给孩子搭起一架走向世界、赢得未来、获取财富的天梯。每一个家长必须了解：数字化时代不以人记忆多少知识为学习优劣的标准，是否会运用工具、协作分担成为人与人差距的主要分野。数字能力、阅读能力、信息判断能力是未来人的核心素养，事关孩子、家庭、家族甚至民族的高度。只占世界总人口百分之零点三的犹太人所以能成为财富与智慧的代名词，他们的家庭财商教育独具一格，值得学习。
经济学是一门研究人类行为和决策的学科，在经济学的视角下，大部分的人类活动都可以理解为经济活动。掌握基本的经济学常识，不仅可以帮助少儿理解生活中的经济现象，还可以培养少儿的逻辑思维，使他们在面临选择时做出更加明智、理性的决策。《爱数学》以读者为中心，照顾孩子的年龄阶段和阅读习惯，营造与少儿日常生活相关的故事情境，使读者在精彩的故事中“沉浸式”地获取经济学的相关知识。
小学阶段6年72个月，《爱数学》丛书每月一本，每月一个故事，将288个经济学抽象理论演绎在生动有趣的故事中。例如一年级《爱数学》的故事中，新锐主角团乘坐森林巴士时，注意到乌龟爷爷和乌龟奶奶只能在上午九点以后才能使用老年卡免费乘车。读者通过主角之间的讨论，了解到了社会资源分配与福利政策制定的基本原则。在二年级《爱数学》中，新锐主角团参与售卖“非凡糖”的实践活动，“供求关系影响商品价格”这一经济学原理被自然而然地融入了这段情节，让读者对商品价格的形成因素有了初步了解。
《爱数学》将抽象的经济学知识具象化为跌宕起伏的故事情节，从而拓展读者视野，为他们观察世界、认识世界打开一扇知识之窗。
财富知识：种下一颗增长财商的种子
在现代商业社会中，如何破解商品拜物教的虚幻神话？如何在物欲横流的商业社会有效地管理自己的财富？解决这些问题，都离不开财商的有力支撑。《爱数学》致力于成为少儿财商成长道路上的陪伴者与引领者，引导他们树立正确的财富观、价值观，提升他们与金钱打交道的能力，为不同年龄阶段的少儿积累创富智慧。
书中的故事随着新锐主角团所做出的选择层层推进，而财富的智慧就闪烁在这些选择当中。三年级《爱数学》中，主角团来到西岛女巫的小吃铺，在立即填饱肚子与问清价格再开吃之间，他们选择了直接吃掉店里的食物，最后因欠下高额餐饮费而被西岛女巫惩罚，提醒读者在消费前应先了解价格，谨慎消费。而在四年级的故事里，主角团四人逛街购物，在节省开支和购买限量款玩具之间，他们选择了后者，结果掉进了狐狸店长的“满减”陷阱。《爱数学》用生动有趣的情节，潜移默化地培养读者理性消费的良好习惯，科学的财富理念就这样被编织进故事情节中，也在读者心中种下一颗增长财商的种子。
商业知识：提供一把创造财富的钥匙
作为针对少儿身心发展特点设计的财商教育分级读物，《爱数学》设置了丰富的商业情境，引导小读者理解并尝试应用基本商业逻辑。不同于传统商业启蒙读物中的一问一答、专家讲解等常见模式，《爱数学》吸取了现当代经典商业案例和知名企业家创业经历的精髓，利用主角团奥尔小队的冒险之旅将其有机串联起来，融合于一个瑰丽而神秘的架空世界里。
五年级《爱数学》中，新锐主角团帮助圆豆尊主在黑土商店买土的经历，就是一个典型的分期购物商业案例，这段情节生动体现了分期付款的应用场景与有利之处，同时阐述了相应弊端，以此培养少儿理性消费的观念。六年级《爱数学》则引入了诸多企业家的创业故事，譬如皮克斯动画工作室创始人史蒂夫•乔布斯、微软公司创始人比尔•盖茨、“小老板海苔”创办人伊提帕等等，将他们的经历作为蓝本进行本土化、童趣化创编。
读者们在享受故事趣味的同时，亦能从中深刻感受到商业思维的作用与魅力，收获创造财富的智慧钥匙。
《爱数学》用生动的故事、巧妙的情节，将经济、财富、商业知识有机结合，为读者提供一场阅读盛宴，也为少儿的成长注入财智的力量，助力他们用知识尽情拓展人生的边界，成为更好的自己。
教育孩子的理想目标是让他们活好，但首要的任务是让他们学会活着。走向未来社会，能否自食其力，成为家庭的骄傲，财商教育绝不可少。
作者：赵刚 杨宋雨晨 王子怡
