开题凝智，深研致远——佛山市教育科学“十四五”规划2023年度教育信息化应用融合创新课题顺利开题

在信息技术日新月异的今天，教育信息化已成为推动教育现代化、实现教育公平与质量提升的重要途径。广东省佛山市禅城区明珠幼儿园教育集团致力课程改革、提升育人质量，旨在通过信息技术与教育教学的深度融合，创新教育模式，优化教育资源配置，提升教育治理能力，培养适应未来社会需求的创新人才。今年，明珠幼儿园教育集团有2项课题获得了佛山市教育科学“十四五”规划2023年度教育信息化应用融合创新课题立项，近日，禅城区教育局在文华小学举行联合开题活动，明珠幼儿园教育集团吴桂优总园长和世茂分园黄桂芬园长分别在会上进行开题汇报。

出席本次活动的专家有：佛山市教育信息网络中心岑健林主任、佛山市教育局信息中心何蕴毅老师、禅城区教育发展中心信息装备后勤室简兆麟副主任、禅城区信息科技教研员董芳芳老师、南庄镇龙津小学教导室副主任谭瑞贞老师和禅城区教育局网络安全管理专干张骞老师。各校（园）课题的主持人和组成员也出席了本次论证会。

开题现场

吴桂优园长从研究背景、研究现状分析、研究思路等方面详细汇报了《教育信息化背景下幼儿园项目式学习课程的研究与实践》研究方案，拟通过两年的研究，探索出信息技术融合应用于幼儿园课程的有效策略，构建出适宜性的幼儿项目式教学设计框架，形成具有推广价值的项目式课程实践案例，推动幼儿园课程改革和教师角色转变，并通过项目式课程实施提升幼儿问题解决能力和创新思维，促进幼儿沟通合作、自主学习和知识综合运用，为培养创新型人才打好基础。

随后，明珠幼儿园教育集团世茂分园黄桂芬园长对课题《教育信息化背景下“园家社”协同美育的实践研究》进行阐述，主要聚焦于“园家社”协同共育的实践研究，探讨在教育信息化背景下如何更好地实现家庭、幼儿园和社会的合作，共同促进幼儿的全面发展。

专家组认真听取了开题报告，对明珠幼儿园教育集团课题的研究基础给予肯定，认为课题紧扣教育信息化及课程改革的发展趋势，有较强的现实意义和应用价值，同时建议精准定位研究目标，强调研究目标与内容一致性，注重成果凝炼，确保成果的实用性和可推广性。

开题凝智慧，信息赋能促创新。开展教育信息化应用融合创新课题的研究，不仅是对传统教育模式的一次深刻变革，更是对未来教育发展趋势的一次前瞻性探索。明珠幼儿园教育集团将进一步明晰课题研究的思路，将信息化技术与教育教学深度融合，为提升教育质量、推进教育现代化作出积极探索。