广州市教学成果《基于儿童视角的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究 》推广分享

面向贵州省安顺市名园长工作室成员作分享

2024年9月24-26日广州市白云区同和第二幼儿园接待了来自贵州省安顺市名园长工作室成员。在此期间，针对跟岗成员的需求，马伟生园长做了《基于儿童视角的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究》的教学成果专题分享。马园长从问题的提出、问题解决的过程与方法、成果的主要内容及效果与展望等方面娓娓述说着该教学课程的产生缘由、发展历程及当前所取得的成效。听后，成员们纷纷对马园长的课程领导力、问题前瞻性与专业引领性表示深深的敬佩。

粤黔同心同力，共谱幼教新篇

为贯彻落实国家东西部协作教育帮扶政策，充分发挥名园长、名教师引领、示范辐射作用，促进粤黔两地学前教育资源共享和交流合作，共同提升教育教学质量。2024年10月23日，马伟生园长受邀为贵州省贵定县、瓮安县、福泉市和广东省大埔县、丰顺县、清远市清新区、广州市花都区等市县区和乡镇幼儿园近千人开展广州市教育成果《基于儿童视觉的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究（成果编号：2023128417）》介绍推广，作《基于学习场景的幼儿发展评价实践与思考》专题讲座。马园长解剖了如何构建幼儿的学习场景，让教育者更科学、全面地评价幼儿的发展。

《基于儿童视角的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究》专家指导

  2024年10月31日，幼儿园马伟生园长作为白云区2025年度广州市教学科学规划课题（教学成果培育项目）负责人，带领其项目组成员代表，参会由广州市白云区教育研究院举办的广州市基础教育教学成果市、区联动展示交流白云区专场活动。

下午，分六个小组进行展示与交流。马伟生园长作为该组别中重点项目的负责人，优先作题为《基于儿童视角的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究》的汇报，马园长从问题提出、成果形成的过程与方法、成果内容、创新点、主要成效、存在问题等方面进行分享，组别指导专家陈发军副所长、钱扬义教授、王亮副教授针对马园长的分享从项目选题、问题聚焦、理念凝练、创新点切入、成果梳理等方面进行指导。

面向广州市天河区第三实验幼儿园作分享

2024年11月13日下午，广州市天河区第三实验幼儿园领导班子来幼儿园进行档案交流与教学成果分享学习。马园长结合大家对幼儿园教学评价的疑问，作题为《基于儿童视角的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究》的成果分享，帮助大家结合幼儿园的实际情况，找准教学评价的方向与可实施的路径。

“走向高质量的课程”主题教研分享

2024年11月29日上午，广州市马伟生名园长工作室主持人马园长受广州教育学会的邀请，为参会现场的广州市和各区工作室入室学员、广州市各幼儿园教师共百余人作题为《基于儿童视角的幼儿园班级博物馆场景化课程的实践研究》的成果分享。

一次教学成果的分享与专家把脉，都是新的起点。马伟生园长及其项目组成员，将继续秉持教育的初心与使命，潜心教研，躬耕学前教育，紧密结合时代发展需求，深入推进学前教育事业的发展。