教育就是领着一群人走向幸福

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——访湖北文理学院附中校长刘汉青

 

 “办学校就是积德行善,就是一个人领着一群人走向幸福,在成就他人的同时感受快乐。”谈及为何多年推动“授渔计划”在襄阳实践的原因时,湖北文理学院附中校长刘汉青这样说。

  一个有30多年教龄的教育工作者,他坚信“授渔计划”倡导的理念、精神和实践操作,他认为有责任和义务带领师生一起幸福成长,这也正与附中的校训、办学理念不谋而合——主张先让学生成人,然后再成才,让学生德有所成、学有所获,最终成长为对社会有贡献、有意义的人。“授人以渔,从‘心’开始”的“授渔计划”,践行着用点滴善行培养学生的善心、爱心和感恩之心。“教育就是要唤醒人心、化育人心,塑造学生优秀的性格、情感、气质等。”刘汉青告诉记者,附中坚持以善心善行践行“立德立功”的校训精神。近年来,学校除保证国家资助政策精准落地外,还通过“授渔计划”“春笋助学”等社会项目,帮助本校、学校对口扶贫村及邻村的贫困生解决上学期间的生活费问题,让学生感受到社会的温暖,逐渐将这种爱植根于心,内化为向上向善前行的动力,并以善行义举感恩回馈爱心人——学生们将落叶精心制作成精美贺卡送给爱心人士;用手机拍摄视频,向爱心人士展示他们昂扬向上的力量;参与歌舞表演、书画义卖、倡议书朗诵,感谢并号召爱心人士关注贫困学生……

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自左依次为校长刘汉青、授渔计划秘书长高继辉、宜城市副市长张耀刚(摄影 肖甜甜)

 

  在“授渔计划”实践中,教师也在成长。最初,许多教师也是在不甚理解的情况下参与“授渔计划”相关活动策划和组织工作的,认为耗费精力,影响教学,意义不大,但在播种爱、奉献爱的过程中,他们逐渐走向了成熟——有些教师受到全国性表彰,有些教师的课通过央视讲到了全国;学校举办捐款、慰问、志愿服务等活动,党员干部率先垂范,任劳任怨,冲锋在前。“授渔计划”成人之美的初心,恰与附中“天生我材必有用”的办学理念契合。从某种意义上说,教育倡导尊重差异,成全个性,在尊重与成全中引领、帮助并促进每个学生的成长与进步。近年来,附中通过“授渔计划”实践启发,大力实施“扬长避短”战略,帮助学有困难的学生找到并发展“最近发展区”,形成自己的特色发展,促进学校的特色发展。如学生胡鹏程具有擅于划龙舟的特长,附中充分挖掘其潜力,使其在襄阳龙舟赛中大放异彩,在央视一套露脸6分钟,轰动全城。“要阻断贫困的代际传递,扶贫必先扶智,治穷必先治愚,教育扶贫是脱贫攻坚的精神动力和智力保障,学校将充分利用‘授渔计划’的资源,发挥自己的专长,助力襄阳市脱贫攻坚,贡献附中的智慧和力量。”刘汉青表示。附中将进一步加强与“授渔计划”的密切合作,推动该项目在更多学校落地生根,造福更多的百姓,帮助广大贫困生实现上学梦,享受更好的教育,并影响更多的社会人士参与爱心助学,引领社会形成良好的家庭教育、家风建设的氛围,引导未成年人阳光健康成长,弘扬社会正能量。

2019年3月1日 15:15
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