数独启智育思维 妙趣课堂启新程——河北省张家口市宣化区车站街学校与宣化五中教育集团开展衔接活动

当思维的火花遇见趣味的谜题，小学高段与初中衔接的课堂便成了能力生长的沃土。2025年12月2日，宣化五中教育集团刘元峰书记走进宣化区车站街学校六年级课堂，以《我和数独》为题带来一堂小学初中衔接导向的思维训练课，在妙趣互动中为即将步入初中的六年级学生打开逻辑思考、专注力提升与理性表达的衔接新窗口。车站街学校李丹校长、刘建阳副书记、王飞主任和少先队大队辅导员陈雅君参加本次活动。

课堂上，刘元峰书记以幽默风趣的开场引入数独世界：从18世纪瑞士的“拉丁方阵”起源，到现代数独的“9宫格”“对角线数独”“杀手数独”等多样种类，再到“行、列、宫”等核心元素，他用生动比喻将抽象规则转化为易懂的“游戏密码”，既贴合小学六年级学生的认知特点，又渗透初中数学所需的逻辑推理基础。讲解解法时，刘书记不做单向灌输，而是以“学生主讲+集体验证”的方式，引导大家自主探索“排除法”“唯余法”的应用逻辑，培养初中学习必备的自主探究能力；随堂习题环节，他将题目设计成“闯关挑战”，鼓励学生用不同思路解题，教室里不时响起“我有新方法”的踊跃分享，发散性思维的火花在互动中持续迸发，为初中多维度解题思维埋下伏笔。

数独是“思维的健身房”，更能衔接小学趣味学习与初中严谨思考的能力需求。课程尾声，刘书记将数独思维与论文写作相联结，从论文框架到论据支撑，他带着学生梳理出“选题-探究-成文”的论文基本结构，同时与大家约定两周后提交《我的数独思维笔记》小论文，推动衔接训练落地。

这堂别开生面的数独课，既是小学高段思维能力的强化训练场，也是初中核心素养的前置启蒙课。当趣味谜题与严谨表达相遇，学生们不仅收获了逻辑方法，更打通了“小学玩中学”到“初中学中思”的衔接成长新路径，为顺利过渡初中学习筑牢能力根基。期待两周后的论文里，能看到更多思维绽放的精彩轨迹，见证衔接教育的扎实成效。